Формирование безопасного поведения детей в Интернете

Широкое проникновение социальных сетей, использование Интернет как основного источника информации серьезно изменили социальные отношения.

С одной стороны информационные технологии дают возможность людям разных стран обсуждать проблемы в режиме реального времени. Сегодня можно получать информацию непосредственно с места событий. Но вместе с тем отличительной особенностью Интернет является возможность остаться анонимным. Да это снимает многие барьеры общения, но благодаря этому информационные технологии одновременно являются уникальной средой для развития различных негативных явлений, таких как: распространение нелегального контента, использование информационных систем для совершения противоправных действий.

На сегодняшний день ситуация с кибербезопасностью в Интернет внушает серьезные опасения. Кибербезопасность детей один из вопросов — форума информационных технологий, который проходил в Нижнем Новгороде.
Почти 90% детей являются пользователями различных информационных средств. Минимум третья часть ежедневно наносит вред своему здоровью. К сожалению, наше законодательство пока далеко от международных стандартов. Тем немение, Стандарт образования включает изучение информатики с 1 класса. Хотя, по сути, у нас давно существует <параллельная школа> в виде Интернета.

Понятно, что ребенок не осознает какой опасности он себя подвергает. Поэтому инициатива Комиссии по развитию информационного общества при СФ состоит в введении в школьную программу основ кибербезопасности. Цель — научить правильно пользоваться Интернетом. Создавать, хранить персональные данные. Считаю в этом основа безопасного поведения детей. В этом нас поддержало Министерство науки и образования РФ. Совместно мы найдем эффективные механизмы реализации проекта. Сегодня никто не хочет, чтобы наши дети находили в Интернете негативную информацию. Но мы можем увлечь детей интересными делами, проектами, которые можно реализовывать при помочи информационных технологий.